為什麼我們應該在學校支持 LGBTQ+ 青年？

2024 年 4 月，美國教育部發布了一項最終規則，更新了《第九條》規定，以明確對 LGBTQI+ 學生、性侵犯倖存者以及懷孕和育兒學生的法律保護。這些《第九條》更新加強了 LGBTQI+ 學生挑戰歧視性做法的合法權利，並鼓勵學區採取更具包容性的政策，以確保遵守聯邦法律。

2024 年更新如何明確 LGBTQI+ 學生的權利？

在最終規則中，美國教育部進行了三項影響 LGBTQI+ 學生的重大修訂：

1. 澄清第九條所禁止的基於性別的歧視包括基於性取向、性別認同和性特徵的歧視。納入有關性別特徵的語言對於確保雙性人受到第九條的保護尤其重要。
2. 澄清第九條禁止基於性的騷擾，而不僅僅是性騷擾。這對於確保解決 LGBTQI+ 學生的言語和身體騷擾問題尤其重要。
3. 澄清男女分開的計劃和活動——包括浴室、更衣室、過夜住宿和性教育課程——不能將一個人排除在符合其性別認同的空間之外。

為什麼保護 LGBTQI+ 青少年很重要？

研究數據顯示，83% 的 LGBTQI+ 青少年表示在 K-12 學校環境中面臨騷擾、霸凌、歧視或攻擊。然而，在遭受此類傷害的學生中，62% 的學生從未向學校工作人員報告過這一事件，這主要是因為他們對學校工作人員會做出有效反應缺乏信心，或者擔心學校工作人員會將他們的情況告訴家長。即使學生確實向教職員工報告事件，學校的反應往往不是有效的：60% 的投訴被忽視，16% 的受害者被告知改變自己的行為，7% 的受害者因為自己是騷擾的受害者而受到紀律處分。

LGBTQI+ 青少年也特別容易受到學校歧視性政策和學校工作人員紀律的影響。 25% 的 LGBTQI+ 學生因公開表達感情而受到紀律處分，而他們的異性戀/順性別同儕則不然。跨性別、非二元性別和性別廣泛的青少年面臨著在課堂上得到肯定的挑戰，53% 的跨性別學生被禁止使用他們自我認同的名字和代名詞。

美國教育部如何解釋適用於 LGBTQI+ 學生的第九條？

近年來，美國教育部解決了一些投訴，這些投訴顯示 LGBTQI+ 學生面臨各種歧視。 2022 年，賓州的一個學區因禁止男學生配戴耳環而修改了服裝規範。 2023 年春季，喬治亞州的一個學區因未能回應學生投訴而接受調查，該投訴涉及LGBTQI+ 作者、有色人種作家和女性的書籍被移出學校圖書館，造成了敵對的學習環境。 2023 年秋季，加州一所大學被發現違反了第九條，因為員工一再故意使用不正確的代名詞和姓名來稱呼學生。

這些更新如何適用於學校體育和體育項目？

第九條的更新明確指出，基於性別的歧視——包括基於性別認同和性別特徵的歧視——違反了聯邦法律。即便如此，仍有 25 個州政府已採取行動限制跨性別、非二元性別和雙性學生參與學校體育活動。 2021 年，美國司法部提交了一份利益聲明，聲稱明確禁止跨性別學生參與學校體育運動可能違反了《第九條》， 聯邦上訴法院於2024 年裁定，西維吉尼亞州的禁令侵犯了跨性別學生的《第九條》權利。 2023 年中期，美國教育部開始單獨制定規則，考慮對體育運動領域的「第九條」進行更新。即使教育部考慮進一步製定規則，也應執行第九條，以使歧視性政策無效，這與第四巡迴法院裁決的推理一致，並確保所有學生 - 包括 LGBTQI+ 學生 - 在整個學校享有公平的教育機會經驗。